Proje Hakkında Genel Bilgiler: 

 

ARETE projesi, pilot uygulama aracılığıyla hem profesyonel hem de özel bağlamlarda eğitimde değerlendirilen artırılmış gerçeklik (AR) teknolojileri içindeki çok kullanıcılı etkileşimler yoluyla, hem endüstride hem de akademide Avrupa ülkeleri çapında etkileşimli teknolojiler çabasını desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu proje, 856533 sayılı hibe sözleşmesi kapsamında Avrupa Birliği'nin Horizon 2020 araştırma ve yenilik programından fon almıştır. 

 

ARETE Pilot 2, artırılmış gerçeklik (AR) teknolojilerinin STEM becerilerinin öğrenimi ve kalıcılığı üzerindeki etkisini araştıran bir projedir. Artırılmış gerçeklik uygulamalarının, 21. yy. kazanımları doğrultusunda öğrencilerin STEM becerileri edinmelerine ve karmaşık bilgileri daha uzun süre korumalarına yardımcı olup olmadığını incelemek için, ARETE Pilot 2, Coğrafya ve Geometri konularını öğrenmek için iki etkili artırılmış gerçeklik uygulamasını test edecektir. Öğrenciler, her iki uygulamayı kullanarak, soyut nesnelerle meşgul olma ve bunları anlayarak eleştirel düşünme yoluyla Geometri ve Coğrafya konularını öğrenecek, hem uzamsal hem de görsel bilişlerini geliştireceklerdir. 

 

 

 Projenin Genel Hedefleri: 

 

Hedef 1: Etkileşimli bir AR içerik araç setinin etkinliğini geliştirmek ve değerlendirmek: 

 

ARETE, AR standartlarına dayalı 3B nesnelerin oluşturulması için etkileşimli bir AR içerik araç takımının geliştirilmesini sağlayacaktır. ARETE araç takımı, projenin ömrü boyunca ve sonrasında depolama ve geri alma için AR/3B veri havuzlarını tasarlayacak ve uygulayacaktır. ARETE, uygulanabilirlik, tekrarlanabilirlik, birlikte çalışabilirlik, erişilebilirlik ve sürdürülebilirliği sağlamak için eğitim amaçlı standartlara uygun AR/3B veri altyapıları oluşturacaktır. 

 

Hedef 2: ARETE ekosistemi için insan merkezli etkileşim tasarımı uygulamak: 

 

ARETE içindeki etkileşim tasarımı, farklı paydaşların ihtiyaçlarını, tercihlerini ve hedeflerini karşılamak için artırılmış gerçeklik teknolojisini kolaylıkla ve olumlu bir deneyimle kullanmalarını sağlayarak yüksek oranda benimsenmesini ve yaratıcı kullanımlarını teşvik etmesini sağlayacaktır. 

 

Hedef 3: AR etkileşimli teknolojileri etkinliğine pilotluk yapmak ve değerlendirmek: 

 

Artırılmış gerçeklik gelişen teknolojiler, ana platform, eğitim platformu, mobil uygulama ve çok dilli bir arayüzden oluşan ARETE ekosisteminin pilot uygulaması yapılacaktır. Ekosistem, AR içeriğinin profesyonel ve özel bağlamlar (öğrenciler, öğretmenler, eğitim teknologları) içindeki etkisini değerlendirmeye odaklanarak pilot olarak uygulanacaktır. 

 

Hedef 4: Proje sonuçlarını iletmek, yaymak ve kullanmak: 

 

ARETE, proje bilincini ve ilerleme ayrıntılarını daha geniş ve hedeflenen kitlelere teşvik eder. 

 

 Proje Ortakları: 

 

University College Dublin 

 

Vrije Universiteit Amsterdam 

 

University of Leicester 

 

Universität Würzburg 

 

European Schoolnet (EUN Partnership AISBL) 

 

CleverBooks 

 

Words Worth Learning 

 

Vicomtech 

 

The Open University 

 

Consiglio Nazionale delle Ricerche 

 

  

Uygulama Süreci: 

 

ARETE Pilot 2, Eylül 2021 ile Haziran 2022 tarihleri arasında yürütülecek uygulama faaliyetlerinin, hedef kitlesi 4. ve 5. sınıf öğrencileridir. 

 

Uygulama paydaşı olarak Hırvatistan, Yunanistan, İtalya, Polonya, Portekiz, Romanya, Sırbistan, İspanya, İrlanda, İsveç, Moldova ve Türkiye olmak üzere 12 ülke belirlenmiştir. Belirlenen ülkelerden ilköğretimde Geometri (Matematik) ve Coğrafya (Sosyal Bilgiler) konularının öğretiminde aktif olarak yer almak üzere toplam 166 öğretmen, 2 açık çağrıyla kabul edilmiştir. 

 

Avrupa Okulağı (European Schoolnet)  ve Milli Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü koordinasyonuyla Ülkemizden 17 okul pilot okul olarak onaylanarak, 2021- 2022 eğitim öğretim yılında 32 öğretmenin uygulamada aktif görev alması sağlanmıştır. 

 

Türkiye'de belirlenen pilot okullar ve uygulayıcı öğretmenler: 

 

1. Bursa İnegöl Şakir Lakşe İlkokulu (Işılay GÜNEŞ TORUN ? Didar YAZICI) 

 

2. İzmir Menemen Kubilay İlkokulu

 

(Candan KİLBUL - Hatıra KIRCAALİLİ) 

 

3. İzmir Karabağlar Bozyaka Mevlana İmam Hatip Ortaokulu (Hatice GÜNAY - Feriha Hande İDİL) 

 

4. Ankara Kahramankazan Fatih Ortaokulu (Murat TAŞKIN - Esra ERSOY) 

 

5. Ankara Yenimahalle Şehit Öğretmen Mehmet Ali Durak Ortaokulu (Gülhan YILMAZ - Kamuran ÇELİK) 

 

6. Ankara Çankaya Kavaklıdere Ortaokulu (Bahar BULUT KÜÇÜK  İlker YILDIRIM) 

 

7. Ankara Çubuk Muammer Kandemir İmam Hatip Ortaokulu (Muhammet ÜNLÜ  Fatma ÇAVAŞ) 

 

8. Ankara Sincan Semiha Isen Ortaokulu (Mücahit KURAL  Hatice ADLUĞ) 

 

9. Ankara Keçiören Şehit Ahmet Özsoy Kız İmam Hatip Proje Ortaokulu (Aybüke Beyza SÜREL - Zeynep DİLMAÇ) 

 

10. Ankara Çankaya Yunus Emre Ortaokulu (Elvan ORUCU - Eda EKİZ) 

 

11. Ankara Pursaklar Abdurrahim Karakoç Ortaokulu (Oğuzhan COŞKUN - İsmail YARALI) 

 

12. Ankara EtimesgutAhi Evran Ortaokulu (Ali KİREMİTÇİ - Aynur TURGUT) 

 

13/14. Ankara Çubuk Bilim Sanat Merkezi (Özlem KÜLAH) - Ankara Çubuk Ortaokulu (Emre TOPUZ) 

 

15. Ankara Beypazarı Namık Kemal Ortaokulu (Vildan RÜZGAR - Süleyman ERDOĞAN) 

 

16. Manisa Şehzadeler Şehitler Ortaokulu (Serap SONAL - Tekin ERGÜN) 

 

17. Aydın Efeler Yahya Kemal Beyatlı İlkokulu (Gökmen İNCE - Kenan KÜREK) 

 

  

 Beklenen Sonuçlar: 

 

ARETE, insan merkezli tasarım yaklaşımlarının sistematik bir şekilde uygulanması yoluyla, son derece kullanışlı ve merak uyandıran artırılmış gerçeklik teknolojileri ve içerikleri sunacak, daha geniş bir kavrayış sağlayacak ve bunların yaratıcı kullanımını daha da teşvik ederek Avrupa'da inovasyon kapasitesini artıracaktır. 

 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

 

Kaynak: https://yegitek.meb.gov.tr/www/areteprojesipilot2stemuygulamasi/icerik/3254